چون كه با كودك سر و كارت فتاد...




عنوان مجموعه اشعار : شعر کودک
شاعر : کبری قیاسوند


عنوان شعر اول : یه دوست خوب
یکی بود ،یکی نبود
آسمون رنگ کبود
توی یه شهر قشنگ
با گل های از همه رنگ
آقا حسنی نشسته بود
طفلکی دلش شکسته بود
حسنی دلش شادی می خواست
یه دوست و همبازی می خواست
حسنی کنار حوض نشسته بود
صدایی شنید، صدای چی بود؟
آی حسنی چشم عسلی
غصه نخور میای بازی؟
حسنی دوید کنار حوض
ماهی ندید قورباغه بود
قور و قور وقور، قور باغه ام
میایی بازی، قایم بشم؟
حسنی اومد کنار اون
میام بازی قورباغه جون
حسنی دیگه غصه نداشت
یه دوست مثل قورباغه داشت
یکی بود و یکی نبود
حسنی بود و یه دوست خوب


عنوان شعر دوم : موش زرنگ
آقا موشه زرنگه
ناقلا و قشنگه
دمش خیلی درازه
چه به خودش می نازه
از گربه ها می ترسه
هی بدنش می لرزه
لونه داره توی خاک
نه تاریکه نه ترسناک
می خوابه وقتی سیره
گشنه باشه می میره
نون و پنیر غذاشه
عاشق بچه هاشه
یا
مدیون دندوناشه


عنوان شعر سوم : دوازده امام
داریم دوازده تا امام
همه هستند ماه تمام
اول علی یار نبی
بر همه باشد او ولی
امام دوم هست حسن
فرزند خوب بوالحسن
برادرش امام حسین
باشد امام سومین
سجاد امام چهارمین
هست بهترین او در زمین
پنجم امام باقر است
بر همه چیز او عالم است
ششم امام صادق است
راستگوترین در عالم است
کاظم امام هفتمین
قبر اوباشد کاظمین
رضا امام هشتم است
مزار او در مشهد است
فرزند او باشد جواد
قبر او باشد در بغداد
دهم امام نقی است
بعد از امام تقی است
یازدهمین امام ما
عسکری است تو سامرا
دوازدهمین امام ما
همیشه هست کنار ما
نام قشنگش مهدی است
بر همگان او ولی است
نقد این شعر از : انسیه موسویان
خانم كبري قياسوند دوست با ذوق پايگاه نقد، اين بار دست به تجربه در حوزه ي شعر كودك زده ايد. شعرهاي «دوست خوب» « موش زرنگ» و «دوازده امام» را خواندم. قبل از هرچيز بايد اشاره كنم كه دو شعر اولتان، در حوزه ي قصه هاي منظوم قرار مي گيرند و شعر آخر، شعر تعليمي و آموزشي ست و در هر سه شعر اشكالات ساختاري ( وزن و قافيه) و زباني و مفهومي به چشم مي خورد. قصه ي منظوم يكي از گونه هاي مهم در ادبيات كودك است. يكي از پرطرفدارترين و معروف ترين قصه هاي منظوم كودك در روزگار ما مجموعه قصه هاي «حسني» سروده ي زنده ياد « منوچهر احترامي» است كه گويا شما هم تحت تأثير اين قصه ها بوده ايد. ادبيات تعليمي و آموزشي هم بخش مهمي از ادبيات كودك را تشكيل مي دهد.
اما قبل از هر چيز ديگر، خوب است بدانيد كه برخلاف تصور بسياري از ما، سرودن شعر كودك، بسيار حساس، ظريف و دشوار است. شايد به مراتب دشوارتر از شعر بزرگسال! چرا كه اينجا ما با مخاطبي رو به رو هستيم كه به لحاظ دانش، شناخت و فكر و احساس و ... با مخاطب بزرگسال بسيار متفاوت است و ما هنگام سرودن براي اين مخاطب، بايد تمام اين ويژگي ها مد نظر قرار دهيم.
در هر صورت قبل از هرچيز، شعر كودك و نوجوان بايد «شعر» باشد. يعني از جوهره ي شعري برخوردار باشد. به علاوه چهارچوب آن سالم و صحيح باشد و قواعد ساختاري نيز در آن به درستي رعايت شود. پس از آن مي توان به سراغ ساير اصول شعر كودك رفت. براي آن كه شعر خوبِ كودك بسراييد يا شعر كودك را خوب بگوييد و بسراييد، لازم است دنياي كودك، علايق و دغدغه هاي او را خوب بشناسيد و ويژگي هاي شخصيتي و روحي و رواني و جسمي كودك را در هر گروه سني بدانيد.( اين ويژگي ها را روانشناساني مثل ژان پيازه بررسي، دسته بندي و تدوين كرده اند.) اين كه مثلاً در هر سني كودك چه ميزان ذخيره ي واژگاني دارد يا از چه موضوعاتي لذت مي برد و يا چقدر نسبت به محيط پيرامونش شناخت و آگاهي دارد و ...
اگر قصد داريد به صورت جدي در عرصه ي شعر كودك فعاليت كنيد بايد مطالعه ي جدي در اين زمينه داشته باشيد. ابتدا شعر شاعران برجسته و مطرح كودك را بخوانيد. شاعراني چون: مصطفي رحماندوست، جعفر ابراهيمي، شكوه قاسم نيا، اسدالله شعباني، ناصر كشاورز و ... ببينيد آنها به چه موضوعاتي در شعرشان توجه كرده اند و چه زبان، بيان و لحني را در مواجهه با مخاطب كودك انتخاب كرده اند.
كتاب ارزشمند ديگري نيز به شما معرفي مي كنم كه مطالعه ي آن در آغاز مسير براي شما بسيار راهگشا خواهد بود: شعر كودك در ايران/ نوشته ي: محمود كيانوش/ انشارات آگاه.
براي شما و قلم شاعرانه تان، روزگاري پربار و سبز آرزومندم.

منتقد : انسیه موسویان

متولد اول مرداد 1355 در مشهد كارشناس زبان و ادبيات فارسي از دانشگاه فردوسي مشهد كارشناس ارشد زبان و ادبيات فارسي از دانشگاه علامه طباطبائي شاغل در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با سمت کارشناس مسئول ادبیات کودکان و نوجوانان از سال 1374 تا کنون



دیدگاه ها - ۲
انسیه موسویان » شنبه 06 مرداد 1397
منتقد شعر
بزرگواريد.
کبری قیاسوند » شنبه 30 تیر 1397
ممنونم استاد.

برای ارسال نظر وارد پایگاه شوید.